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Se le realizó una entrevista a un alumno de octavo La presente evidencia consistió en la realización de una entrevista a un estudiante de octavo semestre sobre el desarrollo y uso de las tecnologías dentro del aula. Su importancia radica en que permite observar de manera directa el nivel de desarrollo que había alcanzado mi expresión oral en ese momento de la licenciatura, ya que la entrevista exigía mantener una conversación fluida, formular preguntas pertinentes y reaccionar de manera espontánea a las respuestas del entrevistado.

Asimismo, esta actividad representó una oportunidad para poner en práctica los aprendizajes obtenidos desde el primer semestre, particularmente aquellos relacionados con la estructura y conducción de una entrevista. De esta manera, pude aplicar conocimientos que anteriormente solo había analizado de forma teórica, trasladándolos a una situación real de comunicación.

La realización de la entrevista contribuyó significativamente al trabajo de mi incidente crítico, ya que me permitió desenvolverme oralmente en un contexto menos estructurado que una exposición y poner a prueba mi capacidad para sostener un diálogo de manera natural. Al escuchar posteriormente la grabación, fue posible identificar diversos avances en mi desempeño oral.

Entre los aspectos positivos se logró percibir una mayor claridad en la organización de las ideas, lo que permitió que las preguntas y comentarios tuvieran una secuencia lógica y coherente. Asimismo, la fluidez verbal mostró una mejora considerable, pues las pausas innecesarias disminuyeron y el discurso se desarrolló con mayor naturalidad. De igual forma, la pronunciación fue más clara y precisa, favoreciendo la comprensión del mensaje y reflejando el trabajo realizado en evidencias anteriores.

No obstante, aún se identificaron algunos aspectos susceptibles de mejora, especialmente la presencia ocasional de muletillas. Aunque estas aparecían con menor frecuencia que en semestres anteriores, seguían evidenciando momentos de inseguridad o de búsqueda rápida de ideas durante la conversación. A pesar de ello, esta evidencia demuestra un avance importante en el desarrollo de mi expresión oral y confirma que la práctica constante había comenzado a generar resultados favorables en mi proceso de formación docente.

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